Um portal de aprendizagem de Música, que desafia preconceitos e discriminações.
Importante! MúsicaS, no Plural! é agora um projeto de extensão da UERJ! Por isso, estamos passando por melhorias e teremos um novo endereço:
Acompanhe a evolução aqui (provisório)
VÍDEOS
Seção destinada para vídeos, cujo conteúdo foi produzido com muito carinho, por meio de uma revisão aprofundada da literatura e da feitura de diferentes entrevistas com mulheres musicistas, pessoas LGBTTTQIAP+, indígenas, pessoas negras etc.
Sinta-se livre para assistir os vídeos na sequência que quiser, ou somente aqueles que lhe interessar. Após assistir, não deixe de deixar um comentário, positivo ou negativo.
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• [ENG] Religious racism in Brazilian music education: an analysis of a decolonial online course
• O que é educação musical multicultural/decolonial? - Parte 1
• O que é educação musical multicultural/decolonial? - Parte 2
• O que é educação musical multicultural/decolonial? - Parte 3
• Questões teóricas sobre diferenças de sexualidade e educação musical
• Por uma educação musical contra a homofobia
• Etnia, Guaranis Mbya e a educação musical - Parte 1
• Etnia, Guaranis Mbya e a educação musical - Parte 2
• Etnia, Guaranis Mbya e a educação musical - Parte 3
• #Pergunta aos Guarani Mbya: Instrumentos musicais e seu uso cotidiano
• #Pergunta aos Guarani Mbya: Mãos dadas e os pés descalços no chão
• #Pergunta aos Guaranis Mbya: Ritmo dos pés nas canções
• Como transformar um violão e um violino em, respectivamente, um mbaraka e uma rawe
• Religião, poder e educação musical
• A música candomblecista na educação musical: possibilidades práticas
• Instrumentos musicais da diáspora africana no Brasil
• Como se faz uma educação musical antirracista na prática?
• Diferenças de gênero e suas relações com a educação musical
• A educação musical na luta contra o machismo e a transfobia